Univerzita Pardubice Fakulta filozofická

Univerzita Pardubice

Zaměstnanci
|
Studenti
English

Publikace detail

Pojetí výuky očima studentů učitelství AJ: sebehodnocení v hlavní roli

Autoři: Reimannová Irena

Rok: 2024

Druh publikace: ostatní - přednáška nebo poster

Strana od-do: nestránkováno

Tituly:

Jazyk	Název	Abstrakt	Klíčová slova
cze	Pojetí výuky očima studentů učitelství AJ: sebehodnocení v hlavní roli	Příspěvek se zaměřuje na sebehodnocení studentů učitelství anglického jazyka na Filozofické fakultě Univerzity Pardubice. Hlavními tématy jsou sebehodnocení a jeho význam, učitelská praxe, příprava a podpora na univerzitě a nástroje sebereflexe. Diskutuje se o důležitosti sebehodnocení pro profesní rozvoj budoucích učitelů a popisuje se struktura a obsah učitelské praxe v jednotlivých ročnících studia, včetně počtu hodin a aktivit. Příspěvek také přehledně uvádí předměty a semináře, které podporují sebereflexi a rozvoj didaktických dovedností studentů. Různé metody a nástroje, které studenti používají k sebehodnocení, jako jsou reflektivní deníky, eseje, videozáznamy výuky a profesní portfolia, jsou rovněž zmíněny. Příspěvek zdůrazňuje, jak sebehodnocení prostřednictvím Kompetenčního profilu učitele AJ přispívá k rozvoji učitelských kompetencí a jaké otázky a výzvy s tímto procesem souvisejí.	sebehodnocení; nástroje sebehodnocení; Kompetenční profil učitele AJ; student učitelství AJ; profesní rozvoj