prof. PhDr. Vladimíra Spilková, CSc.
- vladimira.spilkova@upce.cz
- 466 036 218
-
Katedra anglistiky a amerikanistiky (10110)
Fakulta filozofická
Profesor
- Výuka, rozvrh, termíny
- Odborný profil
- Publikace
- Projekty
Výuka
| KAA/BUOD (2025) | G PR - - | |
| KAA/BVOBD (2025) | G - - SE | |
| KAA/KAPRE (2025) | - PR - SE | |
| KAA/KHUN (2025) | G - - - | |
| KAA/KOBD (2025) | G PR - SE | |
| KAA/KREF1 (2025) | G - - - | |
| KAA/KREF1 (2025) | - - - SE | |
| KAA/KREF2 (2025) | G - - - | |
| KAA/KZNZK (2025) | - - - SE | |
| KAA/MAPRE (2025) | - PR - SE | |
| KAA/MHUN (2025) | G - CV - | |
| KAA/MOBD (2025) | G PR - - | |
| KAA/MREF1 (2025) | G - - - | |
| KAA/MREF1 (2025) | - - - SE | |
| KAA/MREF2 (2025) | - - - SE | |
| KAA/MREF2 (2025) | G - - - | |
| KAA/MZNZK (2025) | - - - SE | |
| KVV/KPSP (2025) | G - - - | |
| KVV/MPSP (2025) | G - - - |
Rozvrh
| 17. 02. 2026 | ||||
| 10:00-11:00 | EA / 13022 | KAA | BVOBD | 0 |
| 11:00-12:30 | EA / 13022 | KAA | MREF1 | 0 |
| 13:00-13:45 | EA / 13022 | KAA | MAPRE | 0 |
| 13:45-14:30 | EA / 13022 | KAA | MAPRE | 0 |
| 24. 02. 2026 | ||||
| 10:00-11:00 | EA / 13022 | KAA | BVOBD | 0 |
| 11:00-12:30 | EA / 13022 | KAA | MREF1 | 0 |
Termíny
| 13. 01. 2026 | ||||
| 10:00 - 12:00 | EA / 13022 | KAA | MOBD | 3 |
| 15. 01. 2026 | ||||
| 09:30 - 12:00 | EA / 13022 | KAA | MREF2 | 6 |
| 13:00 - 15:00 | EA / 13022 | KAA | MHUN | 6 |
| 20. 01. 2026 | ||||
| 10:00 - 12:00 | EA / 13022 | KAA | MOBD | 4 |
| 13:00 - 15:00 | EA / 13022 | KAA | MOBD | 4 |
| 22. 01. 2026 | ||||
| 12:00 - 15:00 | EA / 13022 | KAA | KOBD | 13 |
Vzdělání a akademická kvalifikace
Titul
prof.
Rok
2008
Obor
Pedagogika
Škola
Univerzita Palackého v Olomouci, Fakulta pedagogická
Titul
doc.
Rok
1997
Obor
Pedagogika
Škola
Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta
Název práce
Proměny vzdělávání učitelů primárních škol
Titul
PhDr.
Rok
1980
Obor
Pedagogická psychologie
Škola
Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta
Název práce
Vytrvalost při řešení problémových úkolů v podmínkách skupinového vyučování.
Titul
CSc.
Rok
1989
Obor
Pedagogika
Škola
Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta
Název práce
Utváření volních vlastností žáků mladšího školního věku při vyučování
Studijní a pracovní pobyt
Země
Město
Helsinki
Instituce
University of Helsinki, Department of Teacher Education
Rok
1997
Délka pobytu
1 měsíc
Účel pobytu
Studijní pobyt v rámci dohody o meziuniverzitní spolupráci, práce na společném projektu
Země
Město
Jerusalem
Instituce
1999 (březen- duben)- IzrOfri International Study Center in Jerusalem
Rok
1999
Délka pobytu
1,5 měsíce
Účel pobytu
Vyslána MŠMT na studijní pobyt - účast na projektu „ Study planning and curriculum development“
Země
Město
Amsterdam
Instituce
University of Amsterdam, Faculty of Educational Sciences
Rok
2008
Délka pobytu
1 měsíc
Účel pobytu
Studijní pobyt spojený s konzultační a výzkumnou činností v rámci projektu Erasmus-Comenius „Identifying Teacher Quality – Toolbox for Teacher Reflection“ 128960-CP-1-2006-1-NL-Comenius-C21
Členství
Název
Vědecká rada Univerzity Karlovy – Pedagogická fakulta v Praze
Od (rok)
1998
Do (rok)
2016
Název
Vědecká rada Technické univerzity – Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická v Liberci
Od (rok)
2012
Název
Vědecká rada Jihočeské univerzity – Pedagogická fakulta v Českých Budějovicích
Od (rok)
2006
Název
Vědecká rada UJEP - Pedagogická fakulta v Ústí nad Labem
Od (rok)
2014
Do (rok)
2021
Název
Vědecká rada ZČU - Pedagogická fakulta v Plzni
Od (rok)
2016
Do (rok)
2020
Název
Vědecká rada Univerzity Pardubice - Fakulta filozofická
Od (rok)
2017
Název
Vědecká rada Ostravské univerzity - Pedagogická fakulta
Od (rok)
2024
Název
Vědecká rada Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích
Od (rok)
2024
Název
předsedkyně Oborové rady pedagogiky na UK – Pedagogické fakultě v Praze
Od (rok)
2001
Do (rok)
2016
Název
Oborová rada pedagogiky na Univerzitě Palackého - Pedagogické fakultě v Olomouci
Od (rok)
2011
Do (rok)
2015
Název
Oborová rada pedagogiky na Univerzitě Karlově - Filozofická fakulta
Od (rok)
2012
Do (rok)
2024
Název
Oborová rada pedagogiky na Masarykově univerzitě – Pedagogická fakulta v Brně
Od (rok)
2018
Do (rok)
2025
Název
členka pracovní skupiny Akreditační komise ČR pro pedagogiku, psychologii a kinantropologii
Od (rok)
1999
Do (rok)
2016
Název
Národní akreditační úřad - hodnotitel studijních programů učitelství
Od (rok)
2017
Do (rok)
2022
Název
Česká asociace pedagogického výzkumu
Od (rok)
1995
Název
Assotiation for Teacher Education in Europe
Od (rok)
1995
Název
World Association for Educational Research
Od (rok)
2007
Do (rok)
2013
Doplňující informace
Ocenění
V roce 1998 udělena rektorem pamětní medaile Univerzity Karlovy.
V roce 2018 byla nominována na Cenu Milady Paulové, kterou MŠMT oceňovalo celoživotní přínos v oblasti věd o vzdělávání a výchově.
V roce 2020 byla uvedena do Auly slávy Eduína za významný přínos pro rozvoj české pedagogiky a vzdělávání budoucích učitelů.
V roce 2020 získala prestižní ocenění od České asociace pedagogického výzkumu za teoretickou studii Přístupy k výuce pedagogiky v kontextu měnících se paradigmat v učitelském vzdělávání publikovanou v periodiku klíčovém pro daný obor.
V roce 2024 získala ocenění od České asociace pedagogického výzkumu za nejlepší výzkumnou studii v českém periodiku za období 2022 – 2023 Hlavní směry transformace primárního vzdělávání v České republice po roce 1989 a perspektivy dalšího vývoje.
Publikace
| SPILKOVÁ, V. - ZITKOVÁ, H. Eseje jako nástroj k identifikaci a formování profesního sebepojetí studentů učitelství Pedagogika : časopis pro vědy o vzdělávání a výchově, 2024, vol. 74, no. 1, s. 13-38. ISSN: 0031-3815. | |
| SPILKOVÁ, V. Vzdělávání učitelů primárních škol v historicko-srovnávací a systematické perspektivě Pedagogická orientace, 2024, vol. 34, no. 1-2, s. 18-46. ISSN: 1211-4669. | |
| SPILKOVÁ, V. Key Trends in Changes to Primary Education in the Czech Republic after the 1989 Velvet Revolution Journal of Elementary Education, 2024, vol. 17, no. 1, s. 69-84. ISSN: 1855-4431. | |
| SPILKOVÁ, V. De-profesionalizační novela v mezinárodní perspektivě přístupů k učitelské profesi Pedagogická orientace, 2023, vol. 33, no. 1, s. 12-45. ISSN: 1211-4669. | |
| SPILKOVÁ, V. Hlavní směry transformace primárního vzdělávání v České republice po roce 1989 a perspektivy dalšího vývoje Pedagogika : časopis pro vědy o vzdělávání a výchově, 2022, vol. 72, no. 2, s. 157-184. ISSN: 0031-3815. | |
| SPILKOVÁ, V. - MICHEK, S. Tvorba případových studií vzdělávací politiky. In Inspirace pro výzkum: nahlédnutí do metodologie pedagogiky. 1. vyd. Brno: MSD, spol. s r.o., 2022. 16 s. ISBN: 978-80-7392-387-7. | |
| MICHEK, S. - SPILKOVÁ, V. Pád kariérního systému pro pedagogické pracovníky v roce 2017 – případová studie vzdělávací politiky Pedagogika : časopis pro vědy o vzdělávání a výchově, 2021, vol. 71, no. 3, s. 323-350. ISSN: 0031-3815. | |
| SPILKOVÁ, V. - REIMANNOVÁ, I. Intervence české vzdělávací politiky ve vztahu k výzkumně doloženým poznatkům a doporučením: případ požadavků na kvalifikaci učitele Pedagogika : časopis pro vědy o vzdělávání a výchově, 2021, vol. 71, no. 3, s. 351-376. ISSN: 0031-3815. | |
| SPILKOVÁ, V. - ZAVADILOVÁ, B. Mentoring jako prostředek podpory profesního učení studentů učitelství a učitelů Pedagogická orientace, 2021, vol. 31, no. 1, s. 4-34. ISSN: 1211-4669. | |
| SPILKOVÁ, V. The transformation of the Czech Education Paradigm after the Velvet Revolution - Turning to Child Centred Education and Its Importance for the Existential Themes of the Child. In Children and death : educational, spiritual, theological, philosophical and medical perspectives and their meanings for theologizing, philosophizing or just being with children. 1. vyd. Sokolov: Flavia Viera, 2021. 9 s. ISBN: 978-80-904954-5-6. | |
| SPILKOVÁ, V. - TOMKOVÁ, A. Profesionalizace vzdělávání učitelů pro primární školu – možnosti a meze Orbis scholae, 2019, vol. 13, no. 1, s. 9-29. ISSN: 1802-4637. | |
| SPILKOVÁ, V. Přístupy k výuce pedagogiky v kontextu měnících se paradigmat v učitelském vzdělávání Pedagogika : časopis pro vědy o vzdělávání a výchově, 2019, vol. 69, no. 3, s. 269-291. ISSN: 0031-3815. | |
| SPILKOVÁ, V. Podpora začínajících učitelů – Co mohou udělat učitelské fakulty pro dobrý profesní start a jaké základy by měly položit pro kvalitní celoživotní profesní rozvoj?. In Začínající učitel. 1. vyd. Praha: Národní institut pro další vzdělávání, 2019. 6 s. ISBN: 978-80-7578-012-6. | |
| SPILKOVÁ, V. The Educational “Turning toward the Child” in the Context of the Czech Republic after 1989 and in the Context of the Debates concerning a Paradigm Shift for the International Perspective. In Do Not Be Concerned Only About Yourself…” : Transcendence and Its Importance for the Socialization and Formation of a Child's Personality. 1. vyd. Kassel: Kassel university press GmbH, 2019. 8 s. ISBN: 978-3-7376-0436-9. |
Projekty
Podpora motivace a rozvoj profesních kompetencí budoucích pedagogických pracovníků
01.08.19 - 31.12.19
Program: Ukazatel F (Fond vzdělávací politiky)
Poskytovatel: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Pozice na projektu: Spoluřešitel
01.08.19 - 31.12.19
Program: Ukazatel F (Fond vzdělávací politiky)
Poskytovatel: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Pozice na projektu: Spoluřešitel
