Univerzita PardubiceFakulta filozofická

Univerzita Pardubice

Zaměstnanci
|
Studenti
English

Publikace detail

Raná péče v České republice – vývoj, institucionální zakotvení a psychosociální význam

Autoři: Šándorová Zdenka | Ďatko Ilona

Rok: 2025

Druh publikace: článek v odborném periodiku

Název zdroje: Logos Polytechnikos

Strana od-do: 105-118

Tituly:

Jazyk	Název	Abstrakt	Klíčová slova
cze	Raná péče v České republice – vývoj, institucionální zakotvení a psychosociální význam	Raná péče v České republice je důležitým prvkem v systému sociálních služeb, který se zaměřuje na podporu rodin s dětmi se zdravotním postižením nebo s rizikem jeho vzniku. Jejím úkolem je poskytnout včasnou intervenci, která zajistí optimální vývoj dítěte a zároveň podpoří rodinu v překonávání náročných životních situací. Cílem této studie je analyzovat vývoj a institucionální zakotvení služby rané péče v České republice v historickém, legislativním a mezioborovém kontextu, s důrazem na její psychosociální a edukační význam pro dítě raného věku se speciálními potřebami a jeho rodinu. Studie si klade za úkol identifikovat klíčové milníky a aktéry formování této služby, poukázat na výzvy spojené s její systémovou integrací a zhodnotit její přínos v oblasti prevence sociální exkluze a podpory bio-psycho-sociálního zdraví.	raná péče; dítě s postižením; rodina; Česká republika
eng	Early Intervention in the Czech Republic - Development, Institutional Framework, and Psychological Signifikance	Early care in the Czech Republic is an important element in the social services system, which focuses on supporting families with children with disabilities or at risk of developing it. Its task is to provide early intervention that will ensure optimal development of the child and at the same time support the family in overcoming difficult life situations. The aim of this study is to analyze the development and institutional anchoring of early care services in the Czech Republic in a historical, legislative and interdisciplinary context, with an emphasis on its psychosocial and educational significance for an early age child with special needs and their family. The study aims to identify the key milestones and actors in the formation of this service, to point out the challenges associated with its systemic integration and to evaluate its contribution in the field of prevention of social exclusion and the promotion of bio-psycho-social health.	early care; child with disability; family; Czech Republic