Publikace detail

Případové studie tvorby kurikula: učitel v roli tvůrce kurikula

Autoři: Kostková Klára | Píšová Michaela | Vlček Petr

Rok: 2011

Druh publikace: článek ve sborníku

Název zdroje: Projekt Kurikulum G. Sborník příspěvků z Národní konference

Název nakladatele: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků

Místo vydání: Praha

Strana od-do: 25-30

Tituly:

Jazyk	Název	Abstrakt	Klíčová slova
cze	Případové studie tvorby kurikula: učitel v roli tvůrce kurikula	Příspěvek představuje třetí fázi výzkumu kurikulární reformy na gymnáziích. Výzkumné otázky se týkaly implementace RVP jako tvorby ŠVP. Cílem případových studií bylo postihnout průběh tohoto kurikulárního procesu. Pozornost byla věnována funkcím kurikula v rovině práce s cíli a obsahy, kurikulárního plánování a řízení výuky i faktorům, které tvorbu ŠVP ovlivňují. Případové studie umožnily zaměřit se na úroveň oborově specifickou, tj. perspektivu různých školních předmětů. Vznikla tak série desíti portrétů, které ukázaly na určité společné transdisciplinární aspekty sledované problematiky. Anglicky The paper presents the third phase of research in curricular reform at	případové studie; učitel; tvorba kurikula; funkce kurikula; cíle a obsahy vzdělávání
eng	Case studies of curriculum design: teacher as a curriculum maker	The paper presents the third phase of research in curricular reform at Grammar Schools (gymnázia). Research questions dealt with the implementation of Framework Educational Programme in the form of School Educational Programme design. Case studies aimed to capture this curricular processes: attention was paid to curriculum functions in the area of educational aims and content, curricular planning and management, and to the factors that influence these processes. Case studies allowed for a subject specific level of investigation, i.e. the perspective of various school subjects. The outcome is a series of ten portraits which indicate certain common transdisciplinary aspects of the issue under investigation.	case studies; teacher; curriculum design; curriculum functions; educational aims and content

Vyhledávání

Přihlášení pro studenty

Přihlášení pro zaměstnance

Publikace detail

Katedry

Ústavy

Jak nás najdete?

Služby

Často hledáte