Publikace detail

Hodnocení (rozvoje) interkulturní komunikační kompetence

Autoři: Kostková Klára

Rok: 2011

Druh publikace: článek ve sborníku

Název zdroje: Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu

Název nakladatele: Masarykova univerzita

Místo vydání: Brno

Strana od-do: 1-7

Tituly:

Jazyk	Název	Abstrakt	Klíčová slova
cze	Hodnocení (rozvoje) interkulturní komunikační kompetence	Interkulturní komunikační kompetence (ICC) prošla v poslední době značným vývojem v oblasti její konceptualizace. Zároveň je pozornost věnována oblasti didaktizace modelů ICC za účelem podpory jejího rozvoje, včetně hodnocení. V příspěvku nabídneme přehled vybraných hodnotících nástrojů. Detailněji představíme dotazníkové šetření využívající nástroj americké provenience - YOGA Form, přejatý a upravený pro vlastní potřeby. Základní výzkumná otázka zněla, zda u studentů učitelství anglického jazyka došlo v průběhu studijního předmětu Intercultural Communicative Competence k rozvoji jednotlivých dimenzí ICC, a pokud ano, kterých a v jaké míře.	ICC; hodnocení; dotazníkové šetření
eng	Assessment of intercultural communicative competence (development)	Intercultural Communicative Competence (ICC) has gone through a significant development in the area of its conceptualization. At the same time, attention is paid to the development of ICC as well as its assessment. This paper presents selected assessment tools. An adopted questionnaire of American provenience, YOGA Form, will be introduced in more detail. Basic research questions are: Have the dimensions of ICC developed during the study subject Intercultural Communicative Competence? If yes, in which dimensions and to what extent?	ICC; assessment; questionnaire

Vyhledávání