Publikace detail

Didaktická znalost obsahu na výstupu z přípravného vzdělávání učitelů

Autoři: Kostková Klára | Píšová Michaela

Rok: 2010

Druh publikace: kapitola v odborné knize

Název zdroje: Hledisko kvality v přípravě učitele

Název nakladatele: Západočeská univerzita v Plzni

Místo vydání: Plzeň

Strana od-do: 123-128

Tituly:

Jazyk	Název	Abstrakt	Klíčová slova
cze	Didaktická znalost obsahu na výstupu z přípravného vzdělávání učitelů	Cílem příspěvku je pokusit se doplnit dosavadní výzkumná zjištění v oblasti rozvoje didaktické znalosti obsahu jako jádrové složky poznatkové báze učitelství, která je základnou kompetenčního profilu učitele. Prezentována je výzkumná sonda, která prostřednictvím ohniskové skupiny hledá odpověď na otázku, z čeho studenti vycházejí při plánování i realizaci výuky v průběhu pedagogické praxe. Jinými slovy, zda a do jaké míry využívají znalost oboru pro tvorbu obsahu vyučování na úrovni ontodidakticky i psychodidakticky.	Didaktická znalost obsahu; výstupu; přípravnévzdělávání učitelů
eng	Pedagogical Content Knowledge at the End of Pre-service Teacher Education	The article aims to deepen our insight into the processes of the development of pedagogical content knowledge which is perceived as the core component of the knowledge base for teaching – the basis of the competence profile for teaching. Research in which the method of focus group is deployed seeks an answer to the following question, what sources do students utilize for planning and teaching during their teaching practice? In other words, to what extent do they use their knowledge of a scientific discipline for creation of educational content, both on the ontodidactic and psychodidactic level?	Pedagogical Content Knowledge; Pre-service teacher education

Vyhledávání

Přihlášení pro studenty

Přihlášení pro zaměstnance

Publikace detail

Katedry

Ústavy

Jak nás najdete?

Služby

Často hledáte