Reflexe Boloňského procesu jako východisko pro koncepci studijního oboru učitelství anglického jazyka pro základní školy
Poskytovatel: Univerzita Pardubice
Program: Priorita č. 1
Období realizace: 01.02.06 - 31.12.06
Pracoviště:
Univerzita Pardubice - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Hlavní řešitel: Brebera Pavel
Popis:
