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Interkulturelles Lernen am Beispiel von Plzeň/Pilsen als Europäischer Kulturhauptstadt 2015

Authors: Hudabiunigg Ingrid

Year: 2018

Type of publication: ostatní - přednáška nebo poster

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Language	Name	Abstract	Keywords
ger	Interkulturelles Lernen am Beispiel von Plzeň/Pilsen als Europäischer Kulturhauptstadt 2015	Im Fokus des Beitrags stand ein Lehrforschungsprojekt zur Stadt Plzeň/Pilsen, welche im Jahr 2015 den Titel „Europäische Kulturhauptstadt“ ( ECOC) trug. Die Benennung von bisher über 60 Städten in 35 Ländern durch die Europäische Union mit diesem Titel soll als Katalysator für die kulturelle Erneuerung dazu beitragen, „den Reichtum, die Vielfalt und die Gemeinsamkeiten des kulturellen Erbes in Europa“ herauszustellen und „ein besseres Verständnis der Bürger Europas füreinander“ zu ermöglichen. In dem Beitrag wurde ein Lehrforschungsprojekt präsentiert, bei dem Studierende aus den Fächern Deutsch der Universitäten Ústi nad Labem und Pardubice unter Anleitung selbstständige Projekte zu Plzeň/Pilsen entwarfen und durchführten. Das übergreifende Thema der studentischen Arbeiten war die deutsch- tschechisch-jüdische Vergangenheit der Stadt Plzeň/Pilsen und ihre Präsentation im Programm der Kulturhauptstadt. Als theoretischer Begriffsrahmen diente dabei der „Raum“ als soziales Konstrukt und als Kategorie kollektiver Bedeutungszuschreibungen.	Interkulturalität; Plzeň/Pilsen; Europäische Kulturhauptstadt 2015