Skip to main content

Login for students

Login for employees

Publication detail

Univerzita, věda, společnost
Authors: Prázný Aleš
Year: 2013
Type of publication: článek ve sborníku
Name of source: Sborník příspěvků mezinárodní konference projektu Partnerství pro chemii: Mozky budoucnosti
Publisher name: Univerzita Pardubice
Place: Pardubice
Page from-to: 60-62
Titles:
Language Name Abstract Keywords
cze Univerzita, věda, společnost Článek pojednává o konceptu univerzity jako tradičním fenoménu západní civilizace. Původně byly univerzity považovány za vynález křesťanského středověku, který byl založen v tradici řecké filosofie a vědy. Smyslem a posláním univerzit je hledat a odhalovat pravdu v různých oblastech jsoucna. Současné diskuse týkající se univerzitního vzdělání spočívají ve specifickém moderním přístupu k člověku a společnosti. Univerzitní vzdělání je považováno za zdroj odborné kvalifikace, která poskytuje efektivní technické schopnosti, zejména pokud jde o kontrolu nad přírodou a lidskými bytostmi. Univerzity však představují jedny z mála institucí, v nichž je hluboce zakořeněna akademická svoboda a klasický koncept vzdělanosti. Univerzity tak představují veřejný zájem, jehož hodnota přesahuje veškerou instrumentalizaci vědy a vzdělání. Univerzita, vzdělání, filosofie, věda, etika, společnost
eng University, science, society This paper deals with the concept of university as a traditional phenomenon of our western civilization. Originally, universities were considered a medieval invention based on ancient Greek philosophy and science. The purpose and legacy of universities is to search for and reveal the truth in various areas of being. Contemporary discussions concerning university education consist in specific modern approach to men and society. These are mostly considered resources of high education qualifications, which offer more efficient technical abilities, especially when it comes to exercising control over the nature and human beings. For all of us, a university represents one of the last few institutions with academic liberties and classic concept of education established and deeply rooted. Universities, therefore, represent something we can call public interest to evolve the science and by means of which we can also manage to refine the man in the moral sense. Such goals go beyond all technical applications and all manipulative processes. University, education, philosophy, science, ethics, society