Publication detail

Výzkum Kvalitní škola: koncepce a metodika případových studií

Authors: Píšová Michaela | Kostková Klára | Janík Tomáš

Year: 2011

Type of publication: kapitola v odborné knize

Name of source: Kurikulární reforma na gymnáziích: případové studie tvorby kurikula

Publisher name: Výzkumný ústav pedagogický v Praze

Place: Praha

Page from-to: 11-30

Titles:

Language	Name	Abstract	Keywords
cze	Výzkum Kvalitní škola: koncepce a metodika případových studií	V kapitole je přestavena koncepce a metodika případových studií, které byly realizovány v rámci výzkumu Kvalitní škola. Pozornost byla zaměřena na zkoumání role učitele jako tvůrce kurikula. Cílem případových studií bylo nabídnout pohled na procesy implementace kurikulární reformy na gymnáziích v jednotlivých oborech školního vzdělávání. Byly realizovány případové studie v předmětech Český jazyk a literatura, Anglický jazyk, Matematika, Chemie, Zeměpis, Tělesná výchova, Výtvarná výchova a Etická výchova.	kurikulum; reforma kurikula; gymnázium; případová studie
eng	Research Programme Quality School: Case Studies	In the chapter design of case studies (as part of research programme Quality School) is introduced. The case studies aimed at investigating the role of teachers as curriculum maker and focused on the implementation of curriculum at grammar school (Gymnázium) from a subject-specific perspective. The case studies covered a wide array of school subjects: Czech language and literature, English as the first foreign language, mathematics, natural sciences (chemistry), geography, physical and health education, aesthetic (artistic) education, and ethical education.	curriculum; curricular reform; grammar school; case study

Search