Skip to main content

Login for students

Login for employees

Publication detail

Didaktická znalost obsahu na výstupu z přípravného vzdělávání učitelů
Authors: Kostková Klára | Píšová Michaela
Year: 2010
Type of publication: kapitola v odborné knize
Name of source: Hledisko kvality v přípravě učitele
Publisher name: Západočeská univerzita v Plzni
Place: Plzeň
Page from-to: 123-128
Titles:
Language Name Abstract Keywords
cze Didaktická znalost obsahu na výstupu z přípravného vzdělávání učitelů Cílem příspěvku je pokusit se doplnit dosavadní výzkumná zjištění v oblasti rozvoje didaktické znalosti obsahu jako jádrové složky poznatkové báze učitelství, která je základnou kompetenčního profilu učitele. Prezentována je výzkumná sonda, která prostřednictvím ohniskové skupiny hledá odpověď na otázku, z čeho studenti vycházejí při plánování i realizaci výuky v průběhu pedagogické praxe. Jinými slovy, zda a do jaké míry využívají znalost oboru pro tvorbu obsahu vyučování na úrovni ontodidakticky i psychodidakticky. Didaktická znalost obsahu; výstupu; přípravnévzdělávání učitelů
eng Pedagogical Content Knowledge at the End of Pre-service Teacher Education The article aims to deepen our insight into the processes of the development of pedagogical content knowledge which is perceived as the core component of the knowledge base for teaching – the basis of the competence profile for teaching. Research in which the method of focus group is deployed seeks an answer to the following question, what sources do students utilize for planning and teaching during their teaching practice? In other words, to what extent do they use their knowledge of a scientific discipline for creation of educational content, both on the ontodidactic and psychodidactic level? Pedagogical Content Knowledge; Pre-service teacher education